• La Laia Rodes Merino i el Martí Sabaté Puchol de l’Institut de Flix, i la Francisca Gómez Navas junt amb la Sara Burgueño Pedrola, la Carla Mata Craciun i la Míriam Montserrat Esmel, de l’IES de l’Ebre de Tortosa s’emporten els altres tres premis.
• El jurat destaca la qualitat dels treballs participants aquesta convocatòria del premi, per a fomentar la projecció de les Terres de l’Ebre.
Aquest divendres 19 de desembre, el delegat del Govern a les Terres de l’Ebre, Joan Castor
Gonell Agramunt, juntament amb la directora de l’IDECE, Bibiana Porres Carranza, el
vicepresident primer de l’IDECE, Carlos J. Trinchan Viñes, i la coordinadora territorial de
Joventut a les Terres de l’Ebre, Montserrat Latorre Pasanau, han lliurat els premis IDECE en
la seva tretzena edició.
Els treballs presentats demostren que es consolida la implicació de l’alumnat dels centres de
secundària de les Terres de l’Ebre, tant per la seva participació com pel nivell, la qualitat
dels treballs participants, com ha destacat el jurat d’aquest nova edició.
El guanyador d’aquesta 14a. edició dels Premis IDECE ha estat el Sergi Franch Casanova
de Deltebre, estudiant de l’Institut de Deltebre, pel treball “Arrels al fang”, que ha rebut el
primer premi dotat amb 1.500 €.
El segon premi, dotat amb 1.000 €, se l’ha endut la Laia Rodes Merino de Flix, estudiant de
l’Institut de Flix, pel treball “L’Ebre al seu pas per la Ribera: passat, present i futur”; el tercer
premi, dotat amb 700 €, se l’ha endut el Martí Sabaté Puchol de Flix, estudiant del l’Institut
de Flix, pel treball “Rescat històric i musical de Josep Raduà, un compositor flixanco del
segle XVII”; i el quart premi, dotat amb 500 €, se l’ha endut la Francisca Gómez Navas, la
Sara Burgueño Pedrola, la Carla Mata Craciun i la Míriam Montsrrat Esmel, estudiants de
l’IES de l’Ebre de Tortosa, pel treball “Lligams: Projecte de desenvolupament rural de la
Terra Alta”.
Amb aquests guardons l’IDECE pretén reconèixer la creativitat i l’esforç de l’alumnat de
Batxillerat i dels cicles formatius de Grau Superior en els seus treballs de recerca i crèdit de
síntesi. Aquests treballs esdevenen projectes elaborats amb una qualitat de continguts,
anàlisi, aprofundiment i metodologia suficientment acreditats i, per tant, poden esdevenir un
projecte coherent i d’interès social en el camp del desenvolupament integral de les Terres de
l’Ebre.